教学质量监控与评价方案

数控技术应用专业 教学质量监控与评价方案(草案) 二级责任人(签字)一级责任人(签字) 项目负责人(签字)专项负责人(签字) 为确保对一体化教学实施过程有效监测, 验证教学实施过程是否 具备持续改进的能力,是否满足课程设计的要求,特编制本方案。 1.对教学实施前的质量监控 (1)监控要点 1)教学文本的规范性、科学性、可操作性。 2)教学文本的编写的完成时间及编写质量。 3)文本落实情况 ①教学实施过程中是否按文本要求进行。 ②教学实施过程需要对文本进行修订的, 是否按相关要求进行提 前审批。 4)系部自检的完成情况和自检的质量。 (2)监控措施 1)规范一体化教学文本标准。 ①规范文本标准的名称和格式 ②修订部分在前期使用过程中发现的不合理的文件内容。 ③根据需要增加新的教学文本。 2)应对任课教师就教学文本的编写方法、 技巧和注意事项等方面 进行培训和指导,提高文本编写质量。

3)对教学文本的编写和落实情况进行检查、反馈和改进。 ①每学期开课前, 系部完成对任课教师所编写的教学文本的自检 和审核,将检查结果在系部内公布并指导相关教师改进。 ②教务处在一周内完成对系部教学文本的抽检, 并将检查结果反 馈给系部并督促其改进。 ③期中期末, 系部和教务处分别对教学文本编写和实施情况进行 自检和抽检,反馈检查结果并落实改进。 2.对课堂教学实施的质量监控 (1)监控要点 1)课前准备(教师课前准备、学生教师课前准备) 2)教学活动(教师和学生的双边活动) 3)教学秩序(课堂控制、课堂纪律) 4)课堂效果(课堂气氛、学生参与度、学习成果) 5)教学设计执行情况(教学组织、教学内容、教学资源的利用、 课业布置) (2)监控措施 1)修订相关文件,规范课堂教学要求和评价标准。 2)日常巡查 ①频度:每两节课一次。 ②反馈:巡查结果每天于系部范围内公布,教师、学生违纪每周 于全校范围内公布一次。 3)期中期末教学检查

系部自检、教务处抽检一反馈检查结果一指导改进。 4)听课一评价反馈一改进 ①系级督导(系主任和专业组长)听评、课及指导(每位教师至 少被听一次,及时评课及反馈,并指导教师改进) ②校级督导听、评课及指导,每月组织校级督导听、评课及指 导(每月一次,集体评课及反馈,系部落实改进措施) ③每学年组织校外专家、听、评课及指导 ④每学年组织企业专家听、评课及指导 3.对教学实施效果的采集与反馈 (1)监控要点 信息采集的来源、时间、频次、分析及反馈等。 (2)监控措施 1)教师座谈会 执行频次:每学期一次 统筹部门:教务处 参与人:教务处主任、 各专业群教师代表(按各专业教师总人数 20}安排) 主持:教务处主任 组织流程 ①教务处确定会议时间、地点、印制调查问卷,提前一周发出 会议通知。 ②各专业群安排教师代表,把名单报教务处,召开会议并作记

录。 ③现场发放并收回调查问卷, 对存在的问题填写持续改进登记 表,并发责任部门。 ④教务处撰写会议总结分析,统计调查数据,上报学校一体化 教学督查委员会。 2)学生座谈会 执行频次:每学期一次 统筹部门:各专业系 参与人员:各专业系系主任、专业群教学管理工作小组主要 成员、专业学生代表(每个专业班级抽取 2 名学生) 主持:专业群教学管理工作小组组长 组织流程: ①专业系确定会议时间、地点、印制调查问卷,提前一周发 出会议通知相关。 ②学生管理副主任安排班主任抽选学生参加会议。 ③召开会议并记录 ④现场发放并收回调查问卷。 ⑤对存在的问题填写持续改进登记表,并发责任部门。 ⑥各专业系撰写会议总结分析,统计调查数据,报教务处。 ⑦教务处汇总各专业群的总结及数据分析, 上报学校一体化 教学督导委员会。 3)家长座谈会

执行频次:每学期一次 统筹部门:各专业系 参与人:各班主任、学生家长 主持:各班主任 组织流程: ①各专业系确定会议时间、地点、印制调查问卷到班主任手 中,提前一周发出会议通知。 ②召开会议并记录 ③班主任现场发放并收回调查问卷。 ④班主任对调查问卷数据做统计,报班级所属专业。 ⑤各专业系汇总调查数据,报学生处。 ⑥学生处撰写工作小结并汇总、分析各专业系调查数据,上 报学校一体化教学督导委员会。 4)企业座谈会 执行频次:每学期一次 统筹部门:就业办 参与人员:就业办主任、各专业系系主任,专业群教学管理 工作小组主要成员、各企业代表 主持:由一体化教学督导委员会临时指定 组织流程: ①就业办与各专业系协商,确定会议时间、地点、印制调查问 卷,并提前一周通知相关人员。

②召开首次会议,介绍学校一体化课程开发与实施概况,阅 览课程标准、工作页等材料。 ③组织企业代表现场参观场地、观摩公开课。 ④召开末次会议,听取企业代表对一体化课程开发与实施的 反馈意见,做好会议记录,现场发放并收回调查问卷。 ⑤对存在的问题填写持续改进登记表,并发责任部门或责任 人。 ⑥就业办撰写会议总结分析,调查数据上报学校一体化教学 督导委员会。 5)教学管理人员座谈会 执行频次:每学期一次 统筹部门:就业办 参与人员:就业办主任、各专业系系主任,专业群教学管理 工作小组主要成员、各企业代表 主持:由一体化教学督导委员会临时指定 组织流程: ①教务处确定时间、地点提前一周发出会议通知。 ②召开会议(对上一学期教学管理及教学检查工作进行总结, 同时明确新学期教学管理目标,教学检查标准与要求,与会人员反馈 相关问题),并做记录。 ③对存在的问题填写持续改进登记表,并发责任部门。 ④教务处撰写会议总结分析, 上报学校一体化教学督导委员

会。 6)校级领导与师生座谈会 执行频次:每学期一次 统筹部门:教研室 参与人员:校级领导、学校一体化教学督导委员会、教师代 表、学生代表。 主持:由学校一体化教学督导委员会临时指定 组织流程: ①教研室确定会议时间地点, 在各专业群一体化课程任课教 师名单中随机抽选教师代表,每个专业 1 名,进入院系管理平台,在 一体化课程实施班级抽选学生, 每专业 2 名, 提前一周发出会议通知。 ②各专业系按照教研室抽取的师生名单配合通知相关师生。 ③召开会议并记录。 ④对存在的问题填写持续改进登记表,并发责任部门。 ⑤教研室撰写会议总结分析, 上报学员一体化教学督导委员。 7)学生学业成果采集评价 ①各专业群教学管理工作小组每学期期中、 期末编制班级学 业成果评价工作安排表,并在网上公告。 ②相关任课教师按专业群教学管理工作组的评价时间安排, 及时指导班级学生以小组为单位,把学业成果(可附相关作证资料) 分类整理、标识,并编制班级一体化学业阶段成果汇报表,一并存放 展示区。

③各专业群教学管理工作小组组织评价工作, 并把平均结果 记录在一体化学业成果评分表中。 ④各专业群教学管理工作小组把评价过程中发现的优秀学 业成果抽送到学校一体化课程学业成果档案室保存, 并协助档案管理 员做好一体化优秀学业成果登记表。 ⑤各系汇总各专业群提交的一体化学业成果评价表, 做好分 析总结,报教务处。 ⑥教务处整理、汇总各系的评价情况,上报学校一体化教学 督导委员会。


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