七年级语文上册第三单元综合质量检测试题1

一、语言积累和运用(30 分) 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (4 分) 枯 hé ____ zhù ____蓄 清冽 ____ 着急 ____ 2.下列词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 (4 分) 不落熟套 花枝招展 清风流水 德高望重 承前启后 呼朋引伴 出奇致胜 纵横交错 骇人听闻 宽洪大量 错别字 改正 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( ) (3 分) (1)这位发言人____指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作 出交代,并防止类似事件再次发生。 (2)尽管这只是一次____,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的 电子保安报警系统已经成功地开通了。 (3)用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然____日本年轻一代对本国历史 的认识偏离事实。 A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导 C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致 4.下列句子中没有语病的一项是( ) (3 分) A.建设好社会主义新农村是构 建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任 务。 B.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征 集活动。 C.我们来到省博物馆,看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。 D.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及 15 项台湾同胞的政策措 施。 5.用课文原句填空。 (第 1-4 题,每题 2 分,第 5 题 1 分,共 9 分) (1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含 自然理趣的诗句是:______________,______________。 (2)辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》描写在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征的句 子是_____________,______________。 (3)曹操的《观沧海》中,以丰富的想象,夸张的手法,写大海吞吐日月,含蕴群星的 句子是_______,________;________,_________。 (4)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一 个古诗句:_____________,_____________。 (5)朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是:______ ________________。 6.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。 (4 分) 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼,春,以她的盎然生机、秀 丽妩媚动人 心弦;夏,心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;_________________ ____; ______________________。

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综合阅读(40 分) (一)阅读下列古诗,完成 8-13 题。 (10 分) [甲]钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 8.下列对这首诗赏析不正确的一项是( ) (3 分) A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C,诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 9.请写出两句完整的描写春草的古诗句。 (诗中的句子除外) (4 分) _________,_________。__________,_________ __。 10.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃, 试品一品其妙处。(3 分) ______________________________________ _____ (二)阅读下列语段,完成 11--12 题。 (15 分) 王冕者,诸暨(jì)人。七八岁 时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄(zh é,就)默记。暮归,忘其牛,父怒挞(tà,用鞭子、棍子等打人)之。已而复如初。母曰: “儿痴如此,曷(hé,何)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,出佛膝上,执策映 长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬(tián,安然、坦然)若不见。 11.对下列划线字解释有误的一项是: ( ) (3 分) A.窃入学舍(偷窃) B.冕因去(离家) C.执策映长明灯读之(拿) D.琅琅达旦(天亮) 12 简答。 ⑴“曷不听其所为”中的“其”指 。 (3 分) ⑵“听已,辄默记”的意思是: (3 分) ⑶“儿痴如此”中“此”指代的是(3 分) ⑷“佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见”一句说明了什么?(3 分) (三) 阅读下列文 章,完成 13-16 题。 (1 5 分)
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秋日私语 我喜欢秋天。 当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散, 街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时――我静静 地等待着,等待着秋的来临。秋和春不一样,她几乎是一下子就翩然而至的,让人们猝不及 防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。 秋的到来,或许就是一阵不期而来的凉风,甚至是地上一片微微泛黄的树叶。 秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝,抹在画布上,再添上几笔错落有致的芦苇, 倒影的河水,就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候,当华美的叶子差不多落尽, 露出生命清晰的脉络,于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向,秋意也随之在笔尖流淌。 秋天还有一样很入画的东西――菊花。她开得蓬勃而大气,涌动着无穷的生命力,充满 丰盈之美。野菊花更别有一番风致,雪白的花瓣托着金黄色的花芯,一簇簇迎风飘摇着。山 里人家会收好野菊花,焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶,泡开的花 瓣近乎透明,花香缓缓升腾起,萦绕着,布满了 整个小屋。这时抿一小口,再吐一口气, 你会觉得边呼吸都染着菊花香了。 秋天的声音是需要谛听的,它是一首温情的和弦。乡间的 音乐在旷远的田野上萦绕,蛙儿 的鸣叫声此起彼伏,谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上,泛起金色的涟漪。秋风起来了,沙沙 地在吟唱, 温柔地拂过。 等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏, 点一盏橘黄的小灯, 再摊上一叠素纸, 与自己的灵魂对话,是秋日里难寻的浪漫。 秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹,在细细斩好姜 末,制成姜米醋,家人就围坐在一起,蘸醋吃蟹,日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做 蟹黄汤包,蟹粉狮子头,蟹粉豆腐羹,让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。 喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里,我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣, 感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。再背上微微泛白的牛仔挎包,行走在秋天的白桦林。 阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上,用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。 收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静谧安详地舒展着,漾起甜美的微笑。年少时青涩的 梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了,只剩下洗尽铅华的脱俗 之美…… 13.第二段中说秋天往往“一下子就翩然而至”,“让人猝不及防”,这和春的来临不一样。那 么春天来临具有怎样的特点?又有哪些标志?(4 分) ______________________________________ _____ 14.“我”喜欢秋天的理由是什么?(根据文章内容用简洁的语言回答,不少于 4 点) (4 分) (1)__________________ (2)_______________ ___ (3)__________________ (4)_______________ ___ 15.赏析下列加点词语的妙处。 (4 分) 这时抿一小口,再吐一口气,你会觉得边呼吸都染着菊花香了。 ______________________________________ _____ 16.末段中说:“收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静谧安详地舒展着,漾起甜美的微 笑。”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 (3 分) _____________________ ________________ ______ 写作(30 分)17.“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。”一年四季,多
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姿多彩,风景如画,美不胜收。请问,你爱哪一季,你爱哪一景?请将此景描绘出来,供大 家欣赏,好吗?请以“我爱___”为题,写一篇作文。 要求: (1)将题目补充完整; (2)字数不少于 600 字; (3)文中不得出现真实的校名、地名、 人名; (4)诗歌除外,文体不限。 人教版七年级语文(上)第三单元测试题参考答案 语言积累和运用 1,涸 贮 liè zhá o 2.熟-俗 清-轻 致-制 洪-宏 3.D 4.A 5. (1)海日生残夜,江春入旧年。 (2)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 (3)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (4)示例:日蠆乡关何处是,烟 波江上使人愁 或 夕阳西下,断肠人在天涯。 (5)像牛毛,像花针,像细丝。 6.示例:秋,以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄;冬,以她的不畏严寒、纯洁宁静令人 深思。 7.此题为开放性试题,答案不惟一。示例:爸爸以妈妈,我理解你们的心情,知道你们是 为我好。其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务 了。 (要求:有称谓,语言简 明、连贯、得体) 综合阅读 8.D 9.C 10.这是一道开放性试题,答案不惟一。示例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了 花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突 出了春的勃勃生机。 11A (偷偷地) 12(1)王冕 (2)听完以后,就默默记住。 (3)“暮归,忘其牛……已而复如初。” (4)说明王冕读书的专注、入迷。 13.特点:从冬天开始孕育,来得缓慢。标志::小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水 暖等。 14. (1)秋天有钴蓝的天空。 (2)有人画的菊花。 (3)有温情的声音。 (4)还可以剥蟹煮酒。 15.“抿”字活画了舍不得大口喝,只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之 后呼出一口气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几 个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。 16.总结上文,以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀,赞美了秋天对人类的 无私奉献。 写作 17.略

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