世纪金榜通用高考语文二轮复习 专题能力提升练 十二古代诗歌阅读

专题能力提升练 十二 古代诗歌阅读 分值:33 分 建议用时:45 分钟 1.(2015·哈尔滨一模)阅读下面这首宋诗,然后 回答问题。 (11 分) 次韵 王定国扬州见寄 黄庭坚 清洛思君昼夜流,北归何日片帆收? 未生白发犹堪酒,垂上青云却佐州! 飞雪堆盘脍鱼腹,明珠论斗煮鸡头 。 平生行乐亦不恶,岂有竹西歌吹愁? 【注】①次韵:按照原诗的韵和用韵的次序来和诗,也叫步韵。②鸡头:芡实,俗称鸡头米。 (1)这首诗中多处运用比喻修辞,请找出并分析其表达效果。 (6 分) 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌修辞手法的能力。解答本题需要掌握比喻修辞的特点及作用,以便运用时能准 确判断。 “清洛思君昼夜流” ,将“思君”之情喻为“昼夜流”的“清洛”既有喻义又是写实。颈联中鱼腹 细切成脍,堆放盘中像飞来的白雪;煮熟的鸡头米,像千万颗晶莹的珍珠。这是倒装句,借两个生动的比 喻,特意把“飞雪” “明珠”放在句首,以引起人们对美好事物的充分联想。解答本题可结合诗的意境去 分析。 参考答案 :①首联“清洛思君昼夜流” ,诗人将对友人的思念比作昼夜流淌的清清洛水,既可见情意之清 纯又可见思念之绵长。②颈联“飞雪堆盘脍鱼腹,明珠论斗煮鸡头” ,诗人想象友人在扬州的生活。鱼腹 细切成脍,堆放盘中像飞来的白雪;煮熟的鸡头米,像千万颗晶莹的珍珠。诗人借此表达对友人的宽慰之 意,真可谓情真意切,想象新奇。 (2)颔联中哪两个字用得好?请指出并鉴赏。 (5 分) 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ -1② ① 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言,浅层次是理解句意的能力。可按以下步骤赏析:①解释“犹” “却” 二字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎 样的感情。 答案: “犹” “却”二字, “犹”是“还”的意思,此句劝慰朋友趁白发未生,还可以饮酒作乐; “却”是“竟” 的意思,此句为朋友刚要直上青云竟然被外放扬州而遗憾。 “犹” “却”二字,转接有力,意思陡下,含有 无限感慨。一联中语意有变,两句话之间有曲折,形成顿挫之势。 2.(2015·沈阳一模)阅读下面这两首宋诗,然后回答问题。 (11 分) 梅 花 陈 焕 云里溪桥独树春,客来惊起晓妆匀。 试从意外看风味,方信留侯 似妇人。 梅花绝句 陆 游 闻道梅花坼 晓风,雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿?一树梅前一放翁。 【注】①留侯:张良,汉高祖刘邦的谋臣,以出色的智谋协助刘邦在楚汉之争中最终夺得天下。大功 告成后,及时功成身退。司马迁在《史记·留侯世家》里赞留侯张良说: “余以为其人计魁梧奇伟,至观 其图,状貌如妇人好女。 ”②坼:裂开,此谓花朵绽开。 (1)这两首诗中的前两句分别写出了梅花绽放时的不同状态,请简要分析。 (5 分) 答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌景物形象的能力。解答本题,先找出相关诗句,第一首是“云里溪桥独树 春,客来惊起晓妆匀” ,第二首是“闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中” ;接下来结合诗的意境进行分析。 参考答案:陈诗的头两句写在高山僻雅之地忽然看到一树梅花, “惊起晓妆匀”五字,写出了红梅初绽, 风韵嫣然,极有情致。陆诗的头两句写出了梅花不畏寒冽,笑迎晨风,纷繁似雪,遍开山中。 【规律方法】 鉴赏景物题的两要领、两要点 答这类题要把握以下两个要领: 1.分析形象含义, 描摹诗歌图景。 2. 用自己的语言把诗歌所写的意象、 所营造的意境描摹出来,描绘诗中展现的图景画面。 -2② ① 要点有二:一是用自己的语言,切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都 写 到,但要写到大部分的、主要的景物,可以利用自己的联想和想象适当加以创造,语言力求优美。 (2)这两首诗中的后两句是如何借助奇特的想象表达诗人对梅花的喜爱之情的?请加以分析。 (6 分) 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力。回答第一首诗的表现手法,可结合注释去分析,注释暗示结 尾句是运用典故的表现手法,结合诗的大意分析即可;第二首诗, “放翁”指的是“陆游” ,所以诗人是将 梅花和自己联系了起来。 参考答案:陈诗 的后两句将梅花与辅

相关文档

世纪金榜通用版高考语文二轮复习 专题能力提升练 十二古代诗歌阅读(含答案)
通用版高考语文二轮复习专题能力提升练十二古代诗歌阅读 含答案
世纪金榜通用版高考语文二轮复习 专题能力提升练 十三 古代诗歌阅读(含答案)
世纪金榜通用版高考语文二轮复习 专题能力提升练 十七 古代诗歌阅读(含答案)
世纪金榜通用版高考语文二轮复习 专题能力提升练 十六 古代诗歌阅读(含答案)
世纪金榜通用版高考语文二轮复习 专题能力提升练 十五 古代诗歌阅读(含答案)
世纪金榜通用版高考语文二轮复习 专题能力提升练 十四 古代诗歌阅读(含答案)
【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习 专题能力提升练 十二古代诗歌阅读
【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习 专题能力提升练 十七 古代诗歌阅读
【世纪金榜】(通用版)2016高考语文二轮复习 专题能力提升练 十六 古代诗歌阅读
电脑版