美术鉴赏学习心得体会

美术鉴赏学习心得体会 我小时候就比较喜欢美术, 但这种喜欢并不意味着我对美术有非 常深刻的理解。 我只知道美术会给人美的享受, 让人完全沉浸在其中。 当然了,前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作。比如像 那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课,听了老 师的讲解,我才从这个狭隘的概念中走了出来,真正走进了美术的世 界,也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理 解,也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感 想:欣赏以线造型的中外美术作品,提高学生对“线”这一艺术形式 的审美能力。 线条是美术最基本的造型手段,是构成视觉艺术形象的一种基本因 素,无论平面的还是立体的作品;不论是写实,还是装饰;不论是抽 象的,还是具象的??在长期的美术发展过程中.“线”作为美术家 创造形象和表达自己思想感情的艺术语言,一直处于十分重要的地 位,并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。中国著名绘画大师吴 冠中的《山水》一画,皴染不多,主要以毛笔线条勾勒,但其中线条 流畅自由,轻重虚实的变化,随意性较强,具有浓厚的抒情意味和鲜 明的时代感。法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》(油 画)以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线,极为和谐、简练 地勾画出一个呼之欲出的少女形象。

美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生, 提高大学生的素

质, 最根本的问题是要提升大学生的精神境界。 美术鉴赏的最终意义, 就在于使大学生的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从 而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到美化。 第一:美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教育注 重开发和挖掘人自身的潜能,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、 自立、自强意识,不断提升人们的精神文化品味和生活质量,从而不 断提升人的生存和发展能力,促进人的全面发展与完善。人的全面发 展,正如恩格斯所认为的那样,包括智力、体力、思想、道德、意志、 信念、情感等各方面,全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此, 大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中, 倍受人们的重视与 关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段,在促进大学生灵魂雕铸 和人格完善的全面发展中起着重要的作用。 第二:满足大学生的审美需要,提高和培养审美能力。在美术鉴赏课 上,通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品,就会逐渐具有和提高感 受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是 如何发展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的认识,培养我 们正确的审美理想,健康的审美情趣,提高对美的感受力、鉴赏力、 表现力和创造力。 第三:陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。通过美术鉴 赏对美和艺术增进理解,无疑对提高文化素质和思想境界,都会产生 不可估量的作用。 第四:帮助大学生开阔眼界,扩大知识领域。在这种鉴赏活动中,是

美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受, 能够以一 种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物,并获得一种全新的洞察 力。 第五:美术鉴赏可以娱情怡神,激发想象力培养创造性。通过鉴赏不 仅使人视觉愉悦、心情舒畅,更在于美术作品都是通过点、线、面、 色彩、空间、肌理等形式组成,所以画面上的节奏感、韵律感会对人 的视觉产生影响,进而使人产生联想。因而,当我们在鉴赏美术作品 时,不管是遇见那些赏心悦目的写实作品,还是一些现代派艺术家的 抽象作品,都会使我们获得一种喜悦与满足。对美术作品鉴赏的过程 中, 也更能促进身心健康的发展, 陶冶情操激发创作热情与创造能力。 总之,作为美育的重要组成部分,大学美术鉴赏课的开设,对提高大 学生的素质,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格具有不可替代 的作用。通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思维,培养创新精神 和实践能力;树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文 素养,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进德智体美 全面发展。为培养文明合格的下一代,具有重要的意义。


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