高二政治推动社会主义文化大发展大繁荣_图文

必修三
第四单元

文化生活

发展中国特色社会主义文化

【高考考点】 (1)坚持先进文化的前进方向:发展先进文化 建设社会主义核心价值体系 神文明:根本目标 文化
《中共中央关于构建社会主义和谐社会 若干重大问题的决定》(以下简称《决

高举旗帜

(2)建设社会主义精 建设和谐

怎样建设社会主义精神文明

定》)指出,要建设社会主义核心价值
体系,形成全民族奋发向上的精神力量 和团结和睦的精神纽带。这是党中央针 对我国思想道德建设的新形势,向全党 提出的一项重大战略任务。

思考:什么是社会主义核心价值体系?社会主义核心价值体系与 民族精神有何关系?与和谐文化有何关系?

提示:(1)马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。 (2) 民族精神是社会主义核心价值体系的组成部分,弘扬民族精神, 有利于构建社会主义核心价值体系。(3)二者有密切的关系,一

方面,社会主义核心价值体系是和谐文化的根本;另一方面,社
会主义核心价值体系要通过一定的文化形式来体现、来反映、来 传播。

坚 持 先 进 文 化 的 前 进 方 向

坚 持 先 进 文 化 的 前 进 方 向

特别提示!(1)对待传统文化和外来文化要结合文化生活第二单元理解。(2)先进 文化包括新民主主义文化和社会主义文化,当代中国的先进文化则是中国特色 社会主义文化。

特别提示!文化事业和文化产业构成社会文化生产力的两个方面。 文化生产力是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力,是社 会生产力的重要组成部分。文化产业以文化事业为基础,文化事 业以文化产业为支撑。在社会主义市场经济条件下,发展各类文 化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求,始终把社会效 益放在首位。

考点突破
坚持先进文化的前进方向 探究一:文化、教育问题是近几年“两会”代表、委员关注的 重要话题。下面是一位代表在分组讨论时的发言。 教育界代表:“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”,也是

中华传统伦理道德。为全面落实新课程方案,建议学校把“仁、
义、礼、智、信”教育纳入校本课程,以加强对学生的思想道 德教育。

试对教育界代表的建议加以评析。 答案:①“仁、义、礼、智、信”是中华传统文化的重要组 成部分,也是我们进行思想道德教育的宝贵资源。代表的建 议有利于弘扬中华传统文化和美德,有利于加强对学生的思

想道德教育。②进行“仁、义、礼、智、信”教育,要坚持
批判地继承,并做到推陈出新、革故鼎新。③加强对学生的

思想道德教育,既要弘扬中华传统美德,又要大力建设社会
主义核心价值体系,引导学生不断追求更高的思想道德目标。

探究二:辨析:人创造了文化,文化又促进人的全面发展,所 以要大力发展各种文化。
答案:①文化是人创造的,是社会实践的产物,是人类社会特有的
现象。 ②文化有先进与落后、健康与腐朽之分,只有先进、健康的文化, 才能促进人的全面发展,而落后、腐朽的文化则危害人的进步。 ③我们要大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文 化,坚持抵制腐朽文化。在当代中国,发展先进文化就是以马克思 主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目 标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众

的社会主义文化。

探究三:建设社会主义核心价值体系与坚持马克思主义在 意识形态领域的指导地位是否矛盾?为什么? 答案:不矛盾。因为(1)马克思主义指导思想是社会主义核心价 值体系的基本内容之一,是社会主义核心价值体系的灵魂。它

决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。(2)推动社会主义
文化大发展大繁荣,必须坚持马克思主义的指导地位,用社会 主义核心价值体系引领社会思潮,既有利于尊重差异、包容多 样,又有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会 主义意识形态的吸引力和凝聚力。

探究四:党的十七大报告指出,建设和谐文化,要立足于发展 中国特色社会主义实践,深入开展群众性精神文明创建活动, 完善社会志愿服务体系。 建设社会主义精神文明,为什么要立足于发展中国特色社会主 义实践?
答案:①发展先进文化,本质上是一个立足于发展中国特色社会主义伟 大实践而不断进行文化创造的过程,也就是社会主义精神文明的创建过 程。亿万人民参加的精神文明创建活动,是中国特色社会主义文化根深 叶茂的土壤。②发展中国特色社会主义的伟大实践是社会主义文化发展 的源泉和动力,只有立足于发展中国特色社会主义实践,对于精华与糟 粕并存的民族文化和外来文化,才能够正确地继承和借鉴,社会主义精 神文明建设才能够保持正确的方向,充满生机和活力。

探究五:(杭州期末)新华网载文指出,加强精神文明建设 可为物质文明建设、政治文明建设提供精神动力和智力支 持,意义重大。因此,我们既要注重大力发展社会主义文 化,又要搞好社会主义精神文明建设。

从文化生活角度回答,我们应怎样搞好社会主义精神文明建设?
答案:①建设社会主义精神文明的根本任务,是培育一代又一代 有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的 思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需 要。②建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化 事业。③建设社会主义精神文明,必须加强思想道德建设。④社 会主义精神文明建设是亿万人民的创建活动,当代中国青年要积

极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去。

核心解读
1.如何对待传统文化和外来文化 (1)对传统文化:我们既要“取其精华、去其糟粕、批判继承、 古为今用”,对其符合社会发展要求的,积极向上的内容,应


保持和发扬;对不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东 西,要加以改造或剔除;又要“推陈出新、革故鼎新”,为传 统 文化注入时代精神,反对“守旧主义”和“文化复古主义”。

(2)对外来文化:我们要“面向世界,博采众长”。一方面充分


2.在当代中国发展先进文化 (1)发展先进文化的含义:以马克思主义为指导,以培育有理 想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标,发展面向现代 化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义 文化。 准确把握先进文化的内涵:①马克思主义为指导——指导思 想:“四有公民”——根本目标;三个面向和民族的、科学

的、大众的——基本特征;社会主义——性质。
②先进文化是一个动态的概念,具有相对性,其内涵随着历 史条件的变化而不断发生变化。

(2)坚持先进文化的前进方向的意义:坚持先进文化的前进方
向,是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。

(3)中国共产党引领文化前进方向的旗帜,就是中国特色社会主
义伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这

个理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学
发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,

坚持和发展了马克思列宁主义毛泽东思想,是马克思主义中国
化最新成果。

3.全面理解社会主义核心价值体系的基本内涵
内容 马克思主义 地 位 是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义指导思想决定了社会主义 核心价值体系的性质和方向。

中国特色社
会主义共同 理想 民族精神和 时代精神 社会主义荣

是社会主义核心价值体系的主题。能为社会各个阶层广泛认可和接受, 是有效凝聚各个方面智慧和力量的共同理想

是社会主义核心价值体系的精髓。成为各族人民不断开创中国特色社会 主义事业新局面的强大精神力量 是社会主义核心价值体系的基础。为全体社会成员判断行为得失、作出

辱观
四者的关系

道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则
相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体

4.正确理解发展先进文化、发展中国特色社会主义文化与社 会主义精神文明建设的关系 (1)在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特色社会主义

文化,就是建设社会主义精神文明。这三者之间就其主要内
容来说是一致的,发展中国特色社会主义文化,就是发展先 进文化,就是建设社会主义精神文明,建设社会主义精神文 明是发展中国特色社会主义文化的主要内容。它们都把思想 道德建设和教育、科学文化作为其内涵,都是以马克思主义

为指导思想,把培育“四有”公民,提高全民族思想道德素
质和科学文化素质作为根本目标。

(2)三者的区别:中国特色社会主义文化或先进文化与社 会主义精神文明在侧重点上又有所不同,文化是相对于 经济、政治来说的,精神文明则是相对于物质文明、政 治文明而言的。

5. 如何发展中国特色社会主义文化(建设加强社会主义精神文

明)
(1)发展中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进 方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地 位。任何国家、任何社会,其主流意识形态都是一元的。如 果缺少正确的理论作支撑,主流意识形态的大厦就会倾覆, 就会导致整个社会的思想混乱和政局动荡,国家不知向何处 去,人民不知向何处去。

(2)发展中国特色社会主义文化,要大力加强社会主义核心价 值体系建设。社会主义核心价值体系是有机统一的整体。坚

持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系
的灵魂;树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的

主题;培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义
核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,就打牢 了社会主义核心价值体系的基础。

(3)发展中国特色社会主义文化,要立足于发展中国特色社 会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文 化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新,以满

足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世
界,增强人们的精神力量。

(4)发展中国特色社会主义文化,就要大力发展教育、科学

和文化事业,加强思想道德建设,提高全民族的科学文化
素质和思想道德素质,追求更高的思想道德目标。 (5)发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。 人民需要文化,文化更需要人民。文化创作的最深厚的源 泉,存在于亿万人民的生活实践之中。只有人民群众广泛 参与,充分发挥积极性、主动性和创造性,社会主义文化 建设才能永葆生机和活力。

生活热点
推进文化体制改革,繁荣社会主义文化

材料一 新华网南京2009年5月
13日电(记者郭奔胜)中共中央政 治局常委李长春近日在江苏调研 时强调,宣传思想文化战线要深 入学习实践科学发展观,大力推进文化体制改革,加快构

建有利,

于文化科学发展的体制机制,为推动社会主义文化大发展大繁荣 提供有力保障。他说,实践充分证明,中央关于深化文化体制改 革的决策部署是完全正确的,顺应了时代发展的要求,顺应了各 族人民过上更好生活的新期待,顺应了文化建设的内在规律和发 展趋势。在文化领域学习实践科学发展观,就要紧密联系文化体 制改革的实际,坚决破除一切不利于文化科学发展的体制机制障 碍,进一步解放和发展文化生产力,推动文化建设走上科学发展 的道路。要加快完善文化创新体系,充分运用现代科技手段改造 传统文化产业,催生新的文化产业。要积极探索以企业为主体, 市场化、商业化、产业化相结合的走出去方式,推动中华文化走 向世界。他希望江苏继续保持良好改革势头,逐步从改革的“试 验田”变成大面积的“丰收田”,为推动全国文化体制改革提供 新经验、作出新贡献。

材料二

2009年9月,中共十七届四中全会通过的《中共中

央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》

指出,要在全党开展社会主义核心价值体系学习教育。党
员、干部要模范学习践行社会主义核心价值体系,做共产

主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

命题视角

根据高考命题的特点和规律,备战2011年高考,应关注如下几
个问题: (1)为什么要推进文化体制改革?如何完善文化创新体系? (2)如何推动社会主义文化大发展大繁荣? (3)建设和繁荣社会主义文化中,建设社会主义核心价值体系与

提倡文化多样性是否矛盾?为什么?
(4)为什么要在全党开展社会主义核心价值体系的学习教育?

1.社会主义核心价值体系的基础是(

)

A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神

解析:A是灵魂,B是主题,D是精髓,C是基础。
答案:C

2.胡锦涛同志在党的十七大报告中强调,要推动社会主义 文 化大发展大繁荣。推动社会主义文化大发展大繁荣的根本 要求和根本保证是( )

A.坚持先进文化的前进方向
B.坚持中国特色社会主义理论体系 C.建设社会主义精神文明 D.以文化建设为中心,提高文化竞争力 解析:注意抓住“根本”二字,该题应选A。

答案:A

3.有人认为:“各种思潮相互激荡、各种文化相互交融、各种 观念相互碰撞,是当今时代的特征。用一种思想观念来统

一人们的思想,实在没有必要,也是不现实的。”这种观点
( )

A.没看到我国意识形态领域多种文化并存的客观事实
B.承认了社会主义文化需要社会主义核心价值体系来引领 C.肯定了马克思主义在意识形态领域的领导地位 D.没看到社会主义核心价值体系能够保证文化发展的正确方向

解析:该题容易错选A、B、C。错选A是因为没认识到这种 观点其实看到了当前多种文化并存的客观事实;错选 B、C是 因为没认识到这种观点其实否定了社会主义文化需要社会主 义核心价值体系来引领的必要性,否定了马克思主义在意识 形态领域占据领导地位的必要性。答案为 D。 答案:D

(山东日照市4月模拟)今年是新中国成立60周年。60年来,中国 人民凝心聚力,奋发图强,高举马列主义、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系的伟大旗帜,取得了辉煌的成就。在中华民
族发展历程中,形成了自己特有的伟大民族精神。在中国革命、 建设和改革的实践中,这种民族精神得到丰富和发展,促进了社 会主义文化的大发展大繁荣。有人认为,“推动社会主义文化大 发展大繁荣,就是要弘扬和培育中华民族精神。”请谈谈你对这

种观点的看法。(6分)

学 生





教师评语









(1)中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力, 因此,推动社会主义文化大发展大繁荣,必须弘扬和培育中华 民族精神。(2分)

(2)推动社会主义文化大发展和大繁荣,还必须牢牢把握先进文
化的前进方向,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位, 加强社会主义核心价值体系建设;要立足于发展中国特色社会 主义实践,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长;要充 分发挥人民群众在文化建设中的主体地位,永葆文化发展的生

机和活力。(4分)

方法总结
回答“评析类”问题首先要搞清观点有几层?每层是否正
确?是否全面?是否有合理性?对每一层观点用科学的态 度加以分析,分析时对错误者要指出错误所在,对不全面 者要补充,对有合理性者还要说明理由。并且一定要注意 结合教材中的原理结论和有关知识进行解答。

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