元村镇中学师德师风自评报告

元村镇中学 师德师风建设工作 自评报告
元村镇中学地处元村镇开发区东,她扎根南乐这片沃土,承 仓颉千年文脉,得时代发展先机。20 多年以来,培养了大批优 秀学生,为元村镇的发展做出了巨大贡献, 近年来,在张建伟 校长的带领下,高起点办学,高标准规划,高效率实施,使这里 的一切都充满了大气度的创造精神和蓬勃无限的发展势头, 让千 百个怀有求知梦想的学子所向望。学校相继被评为,河南省五号 团支部,河南省校园文化艺术先进单位,河南省先进家长学校, 濮阳市师德师风先进集体,南乐县德育先进集体。迈入 2010 来, 学校以创建"师德师风建设先进学校"为契机,不断加快科学发 展,努力构建和谐校园,一所校风正,学风浓,环境美,特色明, 质量高的新型农村现代化中学已经形成。 现将师德评估自查报告 如下,恳请上级领导批评指正。 一、统一思想,提高认识 为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风 建设的决定》《公民道德建设实施纲要》精神和市教育局《师德 、 师风建设达标学校评选活动》文件精神,我校认真、扎实地开展 了加强师德师风建设工作,利用每周政治学习时间,传达文件,
1

贯彻精神,经过几个月的学习,教职工已经充分认识到自己是完 成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量,建设一支高素质 的教职工队伍是学校发展的关键, 良好的师德师风是教职工队伍 素质中至关重要的方面。 师德师风不仅体现了教职工的职业道德 和教风、学风,而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素 质的教职工队伍是学校的生命源泉, 师德师风则是学校的灵魂所 在,在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月 来,我校教职工队伍建设取得了明显成绩,广大教职工在不断提 高业务素质的同时,关心国家和民族命运,拥护改革开放政策, 忠实党的教育事业,敬业爱岗,严谨治学,教书育人, 默默无闻, 甘于奉献, 这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和 《公民道德建设实施纲要》精神,得益于县教育局师德建设活动 要求,得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定 发展的大局出发,高度重视师德师风建设。 二、领导重视,制度可行 加强师德师风建设,重在建立规范和引导机制,教育和引导 广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。 为此,我校专门成立了以党支部书记晁自水同志为组长,副校长 张宏伟为副组长的"师德师风建设领导小组", 对整个工作进行总 体上的规划与部署,制定了《元村中学加强师德师风建设工作实 施方案》 ,进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施 意见和要求,以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结
2

合我校实际,充分调查研究的基础上,建立健全本校教职工行为 规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。为保障我校各 项工作的顺利开展,完善教职工岗位聘任与管理,进一步加强师 德师风建设,都起到积极作用。 我校在建章立制的过程中,力求既高度重视政府、社会对教 师的职业要求,又充分尊重我校教职工的职业特点,把师德师风 建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来,同实现学校 改革发展的总体目标结合起来,充分调动广大教职工教书育人、 服务育人、管理育人的积极性,扎实开展"工作争先,服务争先, 业绩争先"活动,使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重 要保障。 敬业与爱生是师德建设的核心,是教育工作最基本、最重要 的要求,为宣传我校优秀教师敬业爱生、为人师表、无私奉献的 高尚师德,我校从 2009 年起,每年教师节前开展一届"我最喜欢 的老师"评选活动,通过个人申报、处室(组)推荐、师生评议、 党政联席会议研究,确定学校"师德先进个人",教师节期间给予 表彰奖励。通过"师德先进个人"评选活动,真正把教育一线师德 高尚、业务精湛、教学水平和教育质量高的优秀教师推荐出来, 用看得见、摸得着的身边人、身边事来教育和影响全校教职工, 确实起到了典型示范和辐射作用。 三、重点突出、务求实效 我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中,以
3

师德师风教育为重点,在行政班子中,以爱岗敬业、做楷模表率 为重点。扎实开展"开展师德师风教育,建立健全师德师风规范, 宣传师德师风先进典型"活动。师德师风建设,重在教育,重在 引导,重在建设。搞好师德师风建设,首先,广泛深入地开展学 习教育活动,通过学习教育统一思想,提高认识,掌握关于教职 工思想、道德、作风建设的政策规定,有效提高广大教职工加强 自身思想道德建设的自觉性, 为师德师风建设的顺利开展奠定坚 实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起 来,采取切实措施加以保证。其次,在广泛调查研究的基础上, 制订出切合本校实际的规章制度和工作机制, 使广大教职工的思 想、道德、作风建设目标明确、有章可循,使学校的师德师风建 设工作逐步走上经常化、制度化的轨道,这是师德师风建设能否 取得实效的关键所在。再次,继续大力倡导教书育人、为人师表 的好风尚,努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围,引导 和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设,真 正成为学生的楷模和表率。在新的历史条件下,教育广大教师树 立新观念,自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服 务于学校教学、科研活动的观念,为学生健康成长而积极奉献, 严于律己,严守纪律,清正廉洁,树立良好的教师形象。 我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育 人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯 彻始终,通过深入有效的学习教育,使广大教职工认真总结经验
4

教训,明确努力方向,进行自我教育、自我改进、自我提高。我 们坚持以正面教育为主的原则,相信群众、依靠群众,树立正面 典型, 充分调动广大教职工的积极性, 激励广大教职工争先创优。 并且认真开展批评与自我批评,对不良风气进行坚决的整治。师 德师风建设还要坚持务求实效的原则, 所以我们把师德师风建设 同学校的改革发展结合起来,同日常工作紧密结合起来,不图形 式,不走过场,务求实效。 四、抓好过程,落实活动。 1、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动。学校工 作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划,每 学期都安排了 2-3 次的专题学习。内容主要有:一是教育法规 学习。如《教育法》《教师法》 、 、"三要八不准"等。二是优秀教 师师德事迹的学习。三是课程改革经验的学习。形式多样,有专 题讲座、看电教录像片、学习心得交流等。学习有考勤、有笔记, 与学校奖惩挂钩,使师德教育活动落到实处。 2、加强教学常规的管理与检查。强化教学常规管理是推动 师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际,我们坚持与时俱 进,按照教学"七认真",细化常规,狠抓常规。一是支持巡课制 度,每天有人巡,每节课有人查,巡查必记录,及时作反馈。二 是坚持集体备课制度,相互交流、取长补短、资源共享、实现" 双赢"。三是支持教案、作业的检查制度。每学期对教师的教案、 作业批改情况进行两次检查,对优胜教案进行表扬和推广。四是
5

坚持听课制度,要求校级领导听课,分管教学校长、教务主任 50 节以上,教研组长 35 节,教师 30 节。抓常规管理,促进师 德、师能、师风的提升。 五、加强师德建设研讨。 1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上 遇会必分析研讨师德方面的问题。一当发现不良苗头,及时批评 指导。 2、分层次召开各方面人员会议,听取师德建设的意见建议: 每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议, 征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议, 有针 对性地强化师德建设工作。 3、自评、互评、问卷调查。自评与互评是师德建设的有效 途径之一,今年我校开展了一次师德建设评价活动。依据标准采 取自评、年级组互评,从评价来看,自我认可度高,达到 98 分。 互评认可度也达 95 分。这样的评价尽管还存在着许多不足,但 从整个过程来看,还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷 调查是学生和家长共同完成,我们从"接受有偿家教情况、经常 和您交流孩子学习情况、老师让你替她(他)办私事、老师接受 您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生 现象、您对老师的教学效果满意度"八个方面作了初步统计,学 生及家长对学校师德方面总体评价满意度达 98.5%。 六、学校在师德建设中的不足及整改措施:
6

1、教育理论学习不够透彻。 2、业务有待提高。 3、工作经验不足。 针对以上缺点,学校提出整改和努力意见如下: 1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教组织的有关学习活 动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。 2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方 法。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献 精神。

7


相关文档

中学师德师风建设的自查自评报告
中学师德师风建设自查自评报告
山河屯林业局第一中学师德师风自评报告
最新-自查中学师德师风建设自评报告 精品
曾家中学师德师风自查自评报告
2010年淇滨区第一中学关于创建师德师风先进校工作自评报告
师德师风自查自评报告-五里桥初中
一心中学师德师风建设自查自评报告
中学师德建设自评报告
唐庄初中师德师风建设先进校自评报告
电脑版