福建省建瓯市第二中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案

建瓯二中 2014——2015 学年高二下历史期中试卷 考试时间:90 分钟 试卷总分:100 分 第 I 卷(选择题 共 60 分) 一.选择题:本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项符合题目要求 1.改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。 下列关于改革的说法和认识正确的是①改革就是 要彻底的革除旧的、 传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的、 和平的方式③改革 是统治者希望通过和平的方式来巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、 多样性与艰巨性 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③ 2.下图是 14 世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图,由左至右分别解释 为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是 图1 图2 图3 A.图 1 直观地反映出君主制就是一人的专制 B.图 2 直观地反映出贵族制就是少数人专制 C.图 3 直观地反映出民主制就是所有人统治 D.图 1 到图 3 反映了古雅典政制的演变历程 3.观察下图,图示中的①、②应分别填写的内容是 A.贵族、平民 B.平民、君主 C.贵族、奴隶 D.贵族、君主 4.在雅典,每个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役,保卫自己的城邦,而对 当时要靠自备武器和粮食的战士来说,就一定要有购买能力。赫尔岑曾说过: “假若没有充 足的粮食存结起来,?那么,你就不要参加公民大会,听取法庭诉讼。 ”其主旨是 A.雅典民主是成年男性公民的民主 C.雅典民主排斥外邦人和奴隶 B.公民实际享有的民主权利不同 D.雅典公民有护卫城邦的义务 5. 下图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票 ,上面印有梭伦的名言 “避免极端”(Nothing in excess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是 A.确立财产等级制度 C.建立公民陪审法庭 B.恢复公民大会为国家最高权力机构 D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价 6.下列各项按因果关系排列, 正确的是①铁器的使用和牛耕的推广②贵族采用新的剥削方式 ③私田主人不向国君交纳私田产品④齐国采用“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩” A.①②③④ B.①③②④ C.③①④② D.①③④② 7.公元前 340 年秦国商人李三不可能遇到的经历是 A.做生意时买卖公平,获得政府奖励白银十两 B.从齐国贩卖纺织品到秦,在秦国被课以重税 C.在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚 D.生意亏本致家境贫寒,家人被政府罚为奴婢 8.“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家 贫子壮则出赘。 ”此现象对秦政权的积极意义在于 A.有利于确立土地私有制,调动劳动积极性 B.有利于实行连坐法,加强政府对人民的控制 C.有利于增加户口数,提高政府的赋税收 D.有利于刺激兵士斗志,增强军队的战斗力 9.有学者认为商鞅变法将秦国构建成一个彼此互相牵动拉扯、无人能够摆脱的社会网络。 这主要是由于变法 A.颁布分户令 B. “燔诗书以明法令” C.实行什伍、连坐制度 D.推行重农抑商政策 10.据《文献通考》记载: “ (宋)太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵?? 兵无常帅,帅无常师;内外相维,上下相制,等级相轧,??是以天下晏然,逾百年而无犬 吠之惊,此制兵得其道也。 ”下列与材料所反映的情况不符的是 A.加强中央集权防止武将专权 B.有利于社会的安定和经济的发展 C.收回地方兵权达到“强干弱枝” D.提高军队战斗力、实现富国强兵 11.王安石变法中“市易法”规定:由政府拨出巨款设“市易务” ,平价收购商贩不易脱售 的货物,等到市场缺货时再卖出去。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物,半年出息 一分。下列对“市易法”的看法正确的有①这是利用封建国家的权力干预经济 ②它限制了 大商人控制和操纵市场③它能稳定物价和调节市场④政府能增加国库收入 A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④ 12.韦骧《钱塘集》中描述:王安石变法后,“惠遍农无乏,输均役不骚。保兵知警守,吏 禄绝贪饕。 ??万里耕桑富, 中原气象豪。 河淤开亿顷, 海贾集十艘。 ” 形成 “保兵知警守” 、 “河淤开亿顷”的主要原因是实行了。 A.保甲法、农田水利法 C.青苗法、募役法 B.将兵法、方田均税法 D.免役法、更戍法 13.王安石在讲学时,曾经给学生出一道问题: “异时多兵矣,而不以兵多故费财;今民之 壮者多去而为兵,而租赋尽于粮饷,然亦不足于兵。此其故何也?”这反映王安石在教学中 注重 A.因材施教 B.军事教育 C.经世致用 D.理财为先 14.欧洲中世纪曾经被称为笼罩着宗教灵光的 “黑暗时代” 。 以罗马教廷为首的天主教会处于 当时欧洲“万流归宗”的地位。这一时期天主教会势力扩大的措施或因素①整顿教会拓展势 力 ②组织十字军东征 ③封建割据势力强大,王权衰弱 ④教权高于王权 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 15.某中学历史兴趣小组围绕“宗教改革与西方文化的现代化转型”开展研究性学习,提出 了下列观点,其中符合宗教改革的是 甲:人是一件多么了不起的杰作 丙:用世俗思想彻底否定基督教的教义 A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 乙:信徒皆为祭司 丁:回到《圣经》来 D. 乙、丁 16.《人类的故事》一书中写道: “ (1517 年——1546 年)在不到 30 年的短短时间,文艺复 兴时期的淡漠宗教、追求幽默与欢笑的世界,已完全被宗教改革时期的充斥着讨论、争吵、 谩骂、辩论的宗教狂热世界所取代。 ”材料意在说明 A.文艺复兴与宗教改革的性质截然不同 C.是否信仰宗教成为当时社会舆论的焦点 B.宗教改革演变成为激烈的社会政治运动 D.宗教改革引发了欧洲各国间的激烈冲突 17. 马丁·路德号召“运用百般的武器”讨伐教皇和红衣主教等蛇蝎之群,同时号召“尊敬 长官” 、

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