原创:学习方法的概述_图文

英语学习方法与计划

记忆规律以及规律运用于记单词
? 由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现遗忘曲线,遗忘在学习之后立即开 始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他认为“保 持和遗忘是时间的函数”,并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的 “艾宾浩斯遗忘曲线”。他在1885年发表了他的实验报告,首先,实验者记忆100个 生单词,不同时间的记忆量如图所示:

艾宾浩斯的时间间隔和记忆量关系
艾宾浩斯根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾 浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示 记忆量变化的规律。如下图所示:

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进 程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现,学得的知 识在1天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着 时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。

这是每个人记忆的规律!

一.背诵单词方法
1. 初记单词时对每个单词要求
a)按照单词的发音规律记单词,动手写 address b)读单词的英文发音 [?'dres] c)读词性 名词,动词 d)读中文 n.住址;网址;电子邮箱地址;称呼;致词; 讲话;演讲;谈吐 v.称呼;发表演说;提出;写地址;处理 e)每个单词按照这样的顺序操练5遍 眼到 手到 口到 耳到 心到

练习
1)measure (熟义:n & v. 度量,量) n. 措施 The government has taken some further measures to do with the problem of pollution. 2)matter (熟义:n. 事情,问题,麻烦事) n. 物质 v. 有关系,要紧 Matter has three states: solid, liquid and gas. Some things matter more than others.

2. 当天记忆
将每5个单词分为一组

? a) 背完第一组(大约5分钟) ? b) 背第二组,背完立即返回第一组开始复习(大 约几十秒) ? c)背第三组,背完,立即返回,第一,第二组开 始复习(大约几十秒)

3. 复习方法:
a)遮住中文释义,尽力回忆该单词的意思,几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆 。 复习目的:训练自己快速反应。在考试中能快速反应自己能看到的单词
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? nowadays adv.现今;现在 gymnastics 体操;体能练习 athletics 体育运动;竞技 stadium (露天大型)体育场 gymnasium ( gym ) 体育馆;健身房 as well 也;又;还 host 做东;主办;招待 n.主人 responsibility n.责任;职责 olive 橄榄树;橄榄叶;橄榄枝;橄榄色 wreath 花圈;花冠;圈状物 replace vt.取代;替换;代替 motto 座右铭;格言;警句

b)读一遍。

4. 注意事项:
? a) 每天连续背15个单词,并完成复习任务; ? b) 短时高频:复习永远比记新词重要,要反复高频率 的复习,复习,再复习; ? c)一个星期只休息一天
学习 时间 学生1 学生2 周一 1 1 周二 2 1 周三 0 1 周四 0 1 周五 1 1 周六 0 1 周日 2 0

5. 时间表(一个星期的学习计划) ? ? ? ? ? ? 第1天. 15个新单词 第2 天 15个新单词 复习第1天内容 第3天15个新单词 复习第1,2天内容 第4天. 15个新单词 复习第1,2,3天内容 第5 天 15个新单词 复习第1,2,3,4天内容 第6天 15个新单词,复习1,2,3,4,5天内容
记住:复习,远远比学习新知识重要

学习计划要求
一,每天坚持15-20个单词 二.每天坚持阅读,培养语感,扩大词汇量。 三,上课跟上老师进度,学会做笔记,将老师将的只要是自 己不懂的或者新知识全部动手整理在笔记本上

四,制定改错本。要保证自己下次不要犯此类型的错误。
五,注重复习,复习,远远比学习新知识重要。


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