基于Moodle的结构设计原理课程开放式网络教学平台设计_论文

  高等建筑教育  20 0 9年第 l 8卷第 6期  JUN L F R HTCU A D C ̄ NI ISI T N F IH RLA NN V 11  o  0 9 1 9 OR A    C I TR L UA O    T UI S   G E ER IG o.  N .62 0      OA E E NN T O O H 8 3 基 于 Mode的 结 构 设 计 原 理 课 程  ol 开 放 式 网络 教 学 平 台 设 计  王凯英 , 明军 , 宪强  廖 孟 ( 北华大学 交通建筑工程学院 , 吉林 吉林 12 1 ) 3 0 3  摘要 : o l 源 网络教 学平 台为 学 生和教 师 的教 与 学提 供 了一个软 件 系统 。 结合 结构 设计 原理 课程 网络  Mod e开 平 台建设 , 讨 高校 开放 式教 学平 台的规 划 、 计 与 实践 应 用等 问题 , 探 设 为有 效利 用 Mode教 学平 台提 供 建设  ol 性意 见。   关键词 : o l; 构设 计原理 ; Mode 结 网络教 学平 台   中图分 类号 :62 G 4  文献 标志码 :  A 文章 编号 :0 520 (09 0 -190  10 -9 9 20 )60 3 -3 结 构设 计原 理是 土木 工程 专业 的一 门主 干基 础 课 程 , 要研 究 钢 筋混 凝 土  主 结 构及 构件 的设 计原 理 , 其首要 任务 是 根据 预 应 力 混凝 土 材 料物 理 力 学特 性 建  立 起来 的计算 理论 , 计达 到安 全 、 用 、 设 适 耐久 、 经济 和考 虑美 观效果 要求 的结 构  和构件 , 具体 内容 包括 如何合 理设 计 构 件截 面 尺 寸及 构 造 、 置 预应 力 筋 , 配 并根  据荷 载情 况验 算 构件 的强度 、 刚度 、 稳定 性 及 裂缝 宽 度 等 , 学 内容 较 多 。本校  教 交通 建筑 工程 学 院进行 新 的一轮 教学 大纲 调整后 , 课学 时削 减到 5 授 6学 时 。我  们必 须让 学生 在有 限学 时 内充分 理解 抽 象 的结 构 设计 理 论 , 同时 又 与实 验 和实  践相 结合 。针 对这 个 问题 , 程组 趁结 构设 计原 理优 秀课 程建设 立项 的 契机 , 课 开  展开 放式 网络课 程 的研 发 。文 中将 从 网络 教 学 平 台 的选 择 、 学 内容 和 素材 的  教 组织 、 动模块 的设 置 以及实践 效 果等 方 面 对 网络 课程 平 台 的建设 做 较详 细 的  互 探讨 。   一 、 Mode开放 式 网络教 学平 台选择  ol 目前 , 开源 软件在 教学 科研 中得 到 比较 多的关 注 , 因为 , 开源 软件是 免 费的 ,   所 以避 免 了版 权 的 纠 纷 。在 开 源 软件 领 域 也 有 很 多 教学 管 理 软 件 产 品 。C m   o— m n e l  f eri ( o w a ho  a n 简称 C L 组 织 在 2 0 t L ng O ) 0 3年 的 一 项调 查 结 果 显 示 … , 在  正 进行 中或 以达 到 产 品化 阶段 的开源 教 学管 理 软件 项 目已多 达 3 。C L从 这  5个 O 些项 目中选取 了 5个 较 为成 熟 、 量 较 高 的 开 源 教 学 管理 系统 进 行对 比研 究 。 质   这 5个 C MS分别 为 :1 Auo: 拿 大 多 伦 多 大 学支 持 开 发 ;2 dtR 美 国  ( ) t r加 t ( ) o N: L 麻省 理工 学 院 ;3 II S 德 国科 隆大 学 ;4 L N—C P 纽 约大 学 ;5 M o ( )LA : ()O A A: ( ) o—   de 澳大 利亚 tikn  ia c 项 目。 i: hn igd t e sn   收 稿 日期 :09—1 0   20 1— 2 作 者 简介 : 凯 英 ( 9 7一), , 华 大 学 交 通 建 筑 工 程 学 院 讲 师 , 要 从 事 道 路 桥 梁 教 学 研 究 , E— 王 17 女 北 主 (   m i ie u @s h . o   al g r s o u c m。 )t _ 10 4  高等建筑教育  20 0 9年第 l 8卷第 6期  这 几 个 开 源 软 件 的 综 合 评 价 结 果 如 表 1所  备 较 强的功 能 , 综合 能 力 看其 中 Mod 从 o l 高 。因  e最 示  。从评 价结 果来 看 A uo 、 I S和 M ol ttrI A L od e都具  此 本 网络课程 将使 用 M0de o l 进行 建设 。   表 1 开 源 教 学 管 理 系 统 比 较    Mode 仅仅 是 一 个 技 术 平 台 , 且 是 体 现 了  数 情况 下需要 学 习者之 间相互 配 合才 能 完成 教 师布  ol不 而 本 新 的教 育理 念 的 操 作平 台 , 不仅 仅 是 一个 先 进 的课  置 的学 习任 务 。 因此 , 课 程 将 注 重 学 生 和学 生 的  互动 、 学生 和教师 的互 动 , 生 的各 种反 馈 信 息 。为  学 程 管理 系统 ( oreMaae e t yt 简称 C )  C us  n gm n S s m,   e MS , 更 是 一个 将 教 育 理论 与实 践 相 结合 的 、 支持 教 师 和  此 课程 组对 教学设 计进 行深 入 的讨 论 。大 家从 资料  多媒 体素 材 的制作 、 教学 内容 的组织 和 表达  学 生组 织 实施 教 学 活 动 的 学 习 管 理 系 统 ( erig 的搜集

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