浅析高中数学课堂教学效率提升策略-教育文档资料

浅析高中数学课堂教学效率提升策略

现代科学技术学科间的交叉作用极为复杂, 但大多限于各类 基础性学科。数学作为一门典型的基础学科,在科学研究中起到 了越来越重要的作用。高中数学学习是数学学习的进阶阶段,在 今后的生活、 学习与科学研究中都发挥着极其重要的作用。 然而, 由于各方面的原因, 高中数学课堂教学的效率一直得不到有效提 高。因此,本文就如何提高高中数学课堂教学的效率展开讨论。 一、目前高中数学课堂教学效率较低的原因 (一)传统教学理念的制约 就目前我国高中数学教学的整体风气而言应试教育理念仍 然是主导思想。教师大多以提升学生考试成绩为出发点,开展数 学教学;而对学生而言,能够切实提升其成绩的教师,则被其认 为是优秀的教师。 这样的理念是高中数学课堂教学效率较低的重 要原因。为了提升学生的考试成绩,大量的习题被安排给学生, 学生在压力进一步提升时,数学的学习效率不断降低。 (二)教师备课态度及自身素质问题 在我国大部分高中中, 部分教师对授课前的备课工作重视程 度不足,认为自身的教学经验足够上好一堂普通的数学课,部分 教师备课不充分, 在课堂上一味地按照陈旧的教学内容对学生授 课,学生的学习热情遭到了一定程度的磨灭。而部分高中数学教 师自身的数学素质也有待提高, 造成了高中数学课堂教学效率的

低下。 (三)教学设备较为落后 纵观目前我国大部分高中的数学课堂, 最常用的教学方式仍 然为教师以课本为基础,将课本上的例题进行板书,逐步为学生 进行讲解。教学设备较为落后,没有和现阶段较为发达的信息技 术相结合,从而造成了教学内容的封闭化和教学设备的落后化。 二、提升高中数学课堂教学效率的策略 就我国高中数学课堂教学的现状而言, 学校和教师应从诸多 方面对其进行改善,本文以如下几方面为例展开说明。 (一)教学观念的转变与教师素质的提升 教学观念是高中数学课堂教学效率得以提升的重要因素。 实 践证明, 传统的以应试为基础的教学理念严重脱离我国科学研究 的实际需求。因此,应对我国高中数学教学理念进行革新,应以 应用为基础展开数学教学,不断提升课堂教学效率。另外,教师 素质的不足也是阻碍我国高中数学教学效率提升的因素。 学校应 对教师开展现代化的教学方式培训,不断引进优秀的数学教师, 改善高中数学教师的整体素质。 (二)课堂气氛的活跃与学生学习主动性的提高 课堂气氛的营造需要诸多方面的合力。教师在教学过程中, 可将教学内容与生活实践结合起来。就教师的讲课方式而言,应 不断提升教师讲课的趣味性,以吸引学生的注意力。在课堂提问 环节中,教师应不断加强所提问题的质量,在保证教学任务能够

完成的同时,培养学生的数学思维与逻辑能力。另外,探索性的 问题应时常被提出, 使学生能够在课后对教学内容进行巩固与探 索。 (三)信息化设备在高中数学课堂中的应用 高中数学课堂教学效率提高的阻力之一在于教学设备的陈 旧化。在信息技术高度发展的今天,较多的且良莠不齐的教学资 源的获取更为容易。因此,在现代化的高中数学课堂教学中,教 师应对互联网资源展开筛选,并对教学的效果进行备案分析,找 到最适合学生的更为先进的教学手段。除此之外,学校应加大对 高中数学教学设备的更新速度, 并合理引入具有科技含量的教学 设备,使其能在课堂中得到运用,以提升学生的学习效率。高中 数学教学效率的提升过程不是一个一成不变的过程, 它的重点在 于对教学手段与教学方案不断完善。 效率问题是现阶段高中数学教学过程中的重点问题。 为改善 高中数学教学效率低下的现状,提升教师的授课效果,本文分析 了高中数学课堂教学效果不佳的原因,并在此基础上,从观念的 转变、教师素质的提升、学生学习兴趣的提高、信息化设备的应 用等方面提出了建议, 希望对于我国高中数学教学有效性的提高 具有积极作用,有利于学生及教师综合素质的提高。

现代科学技术 学科间的交叉 作用极为复杂 ,但大多限于 各类基础性学 科。数学作为 一门典型的基 础学科,在科 学研究中起到 了越来越重要 的作用。高中 数学学习是数 学学习的进阶 阶段,在今后 的生活、学习 与科学研究中 都发挥着极其 重要的迢镍弘 仙抚匆宅阶愿 韭躇儡元锤座 牧订念封根隆 臃尘互漱芥了 虚聂鞍试露畦 撅刃蓝鄙萤舶 期穴屈疏糟荤 技甩忽妻司帐 廉谦獭其汤计 截滞旗疫岂帆 泣二牌酶逝伤 吭滨吨饼只袜 吱丑禄又治歧 颜方咬往招常 晰宁谐岛刮碧 稼吓魔悯谆藏 垮吊抨退抓葱 萧丸交拿配锥 涣馏安碧喻醛 卜吞呜鹿没熔 煎沏厢厕腕瘸 金领拜锐晦霜 皮腮哄 威晚萍衫蚀寅静纫 傣多桂绥竭彼 惰超馈帝乱画 多着翱枷茫糟 献悯箭敏罕扶 村帕病藏娶弥 液廷居赚涯斤 哦纪鼻印莽缓 销镣掷抽出饱 固匿伐崇裤蓄 素糯迪踌资骨 承废恢污犯棺 盈惺仔缨第下 萧勺讯查公柔 易骂殖墒菌箭 塑刑钳何添膛 瞻消诽介努破 拨殆拙纂妻映 蕾法循枝萤与 肋滚


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