家长学校授课教案

家长学校授课教案

(一)不要溺爱孩子 “爱子乃人之天性”,尤其对独生子女更是如此,爱是一种伟大的感情, 它体现着给予。孩子感受到爱的情感时,就会得到精神的满足,从而产生向 上的力量。爱又是开启孩子心灵的钥匙。由于孩子感受到父母的爱,在感情 上就产生共鸣,在思想上愿意与父母交流,就会把父母当成知心朋友,乐意 接受教导,使孩子处于接受教育的最佳状态。此时对孩子的教育就成功。 但爱是有讲究的。现在我们的不少家长对子女的爱确实是太过了,是溺 爱,主要表现: 1、舍不得孩子受“委屈”。有的家长对孩子的要求不加分析,百依百顺,有 求必应。把自己当成“孺子牛”,即使是家庭经济状况一般,父母宁可节 衣缩食,也咬着牙使孩子生活在优裕的物质生活中,使孩子从小要什么 有什么,要怎样就怎样,为所欲为地追求物质享受,而难于同情父母的 疾苦,珍惜父母的劳动。 2、舍不得孩子吃苦,事事包办代劳,从小开始如洗手帕、洗手洗脚、穿衣、 戴红领巾、叠被、扫地、洗碗等完全应由孩子自己做的事,父母也包办 代劳。稍大了,又要让孩子集中时间学习,家务劳动不让沾边,从而养 成懒散、衣来伸手、饭来张口、厌恶劳动、不劳而获,挥霍浪费的纨绔 子弟的恶习,难于培养尊重父母劳动,为父母分忧的思想和品德。 3、将子女置于家庭中的至尊地位。有的孩子在家庭中享有特殊待遇,成了 特殊人物,其存在价值远远超过其他家庭成员,处于家庭至尊至上核心 地位的孩子,自然成为目中无人,为所欲为的“小皇帝”。 4、纵容护短。当子女与他人纠纷,吵架、打架,有的家长不分是非,往往 首先责怪对方。有的明知孩子不好,被教师批评了,还埋怨教师,在孩 子面前, 对教师说三道四。 在祖孙三代的家庭中, 有的祖辈为袒护孙辈, 甚至在孩子面前训斥孩子的父母,这些都影响孩子认识和改正自己的错 误,助长了他们的恶习。 5、物质刺激。有的家长用钱物鼓励孩子听话,学习和做事。考试成绩好就 给钱给物,容易使孩子把钱物作为学习和做事的动力,同时也容易养成 随便花钱和要东西的不良习惯。 6、有的家长只尽心尽力对子女尽“责”, 而不要求孩子对父母、 对家庭负责, 使孩子无需付出任何代价就可轻易得到自己想要的东西。将使孩子缺乏 负责感,只想索取,不想奉献。只要别人为自己服务,自己不愿意为别 人服务。 (二)家长要尊重孩子 尊重孩子的自尊心和个性 父母对子女上述行为的埋怨,烦躁不解,焦虑不安,主要是对子女的身 心发展特点和生理、心理变化缺乏了解。所以,即使按你自己的想法主 观上十分关心子女,在客观上也只是个经常挑起父母、子女无谓冲突的 湖涂爹娘。 1、要尊重子女的人格和自尊心。

2、要尊重孩子的个性。 3、尊重孩子的意见和选择 4、要尊重孩子的意见并认真分析。把孩子当成独立人格的人,就要尊 重和听取他们的意见,不仅要听,还要分析,对的采纳,不对的也 能及时了解他们的想法而加以纠正。 5、要尊重孩子的选择。这就是孩子成才的一条重要规律。无数人才成 长的实践证明,只有尊重孩子的选择才能促进孩子的兴趣、爱好, 发挥他的特点,使之成才。 6、尊重孩子的隐私权 要为孩子保留一点“秘密”,包括过去和现实的“隐私”、“秘密”。当然, 尊重并不是放纵,允许孩子有自己的隐私,并不是撒手不管。尊重孩子 与家长适时引导是相辅相成的。只有尊重孩子,在关键时刻和关键场合 孩子才会把真心话向家长讲,得到及时的帮助,才能真正保护孩子。 (三)让孩子做一个勤劳俭朴的人 家庭经济状况不好,孩子只好多受苦,经济状况好起来了,许多家长 仍有意让孩子受苦,甚至花钱买苦受,这是明智的。古语说:勤以立志,俭 可养德,勤俭是关系到孩子成人不成人的大问题。对于一个国家来说,奢侈 必腐败,腐败必亡国。勤俭看起来是小事,实际上是关系到一个人成败,一 个民族兴衰的大事,不可掉以轻心。 一、成由勤俭 败由奢 中华民族一向以勤劳节俭为美德。 古往今来, 中国人民崇尚勤俭, 反对奢侈。 几千年来,以此修身,齐家,治国,相沿相袭,蔚然成风,勤劳节俭成为中 华民族最基本最突出的传统美德。 二、勤以立志 俭可养德 古人云“勤以立志,俭可养德”,勤俭对于人们培养崇高的志向,养成良好的 品德具有重要作用。古今中外,凡是有识之士,都把培养子女的勤俭品德放 在非常重要的位置。 勤俭的品德在于循序渐进地培养 培养孩子勤俭的品德要从小抓起,循序渐进。


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