浙江省温州八校11-12学年高二上学期期末联考试题语文

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2011 学年第一学期温州八校高二期末联考

语文试卷
一.基础知识(每题 2 分,共 16 分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是 A.菲薄(fěi) . B.八佾(yì) . C.山阿(ē) . 龟裂(jūn) . 号哭(háo) . 不惮(dàn) . 逋慢(pū) . 乳媪(ǎo) . 强颜(qiǎng) . 寒盟背信(m?ng) . 更相为命(g?ng) . 情不自禁(jīn) . 太子洗马(xiǎn) .

D.任安(r?n) 渔父(fǔ) 孙膑(bìn) . . . 2.下列各句中文字字形全部正确的一项是

A.那是一颗振颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷的死寂,深不可测的深渊。 B.哪怕眼前这个剧场里的观众全都混混噩噩,是非颠倒,我们仍有勇气把戏演下去。 C.曼妙的文身在美女的背部,加强了她的妖娆蛊惑,颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。 D.至于这一回在弹雨中互相救助,虽陨身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋 密计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①中科院寒旱所研究员沈永平的一项研究表明,塔里木河流域生态与环境急剧 合治理已刻不容缓。 ②教育界人士提醒广大中学生及家长,选择去国外读大学要因人而异,国外留学并非人 人 。 三千年的神秘古国——庸国,逐渐被揭开了面 ,进行综

③考古工作者开展了抢救性发掘,一个 纱。 A.退化 B.蜕化 C.退化 D.蜕化 适合 适应 适应 适合 湮没 淹没 湮没 淹没

4.下列加点成语使用恰当的一项是 A.广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多数出口企业 .... 由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。 B.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也造成了网络歌 曲创作的鱼目混珠。 .... C.所以开明的行政者对于民意是顺水推舟的,民意得到畅达,社会也就健全地发展了起来。 .... D.似这等蜗角虚名,蝇头微利,在他眼里都算不了什么的。 .... 5.下列句子中没有语病的一项是 .... A. 在我国现阶段, 经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果, 争取在 2020

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年前全面提高人民的物质生活水平。 B.依我看,革命与诗歌共享幻想与激情,但革命一旦转换成权利,往往就会成为自身的敌人。 C.桐城派之所以“别树一宗” ,由于并非清代文化政策或传统势力的支持和影响,而是因为 它的理论具有一定合理性。 D.交通部发布了《驾驶员素质教育大纲》 ,督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预 防,以保证平安出行。 6.在下列句子横线处填入恰当的文句使之与上文衔接,最合适的一项是 鲁迅先生认为生活是文艺创作的唯一源泉,他教人们?用自己的眼睛去读世间的这部活 书。 ? 书活起来。 ? A. 这样,才不致于提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔,才有丰厚的“库存”。 B. 这样,才有丰厚的“库存”,才不致于提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔。 C. 生活有丰厚的“库存”,这样才不致于提起笔来,搜 罗枯肠,无从下笔。 D. 才不致于提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔,因为生活有丰厚的“库存”。 7.下列各句所使用的修辞手法,与其他三句不同的一项是 A.清晨带来了凄凉的和解,太阳也惨得在云中躲闪。 B.人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块。 C.从此,这终日与尘土为伍、因残疾而匍匐的先知——蛇,累积了对天堂的仇恨。 D.昆虫把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来,伪装成枯叶、竹节或花朵,甚至伪造上 面的破损和虫斑。 8.下列表述有误的一项是 .. A. 《史记》原名《太史公书》 ,是我国第一部纪传体通史,全面记叙了上至黄帝下至汉武帝三 千余年的历史发展情况,全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三 十篇。 B.屈原,名平,字原, “楚辞”的创立者和代表者,是我国浪漫主义诗歌的奠基人,我国第 一位伟大的爱国诗人。代表作品为《离骚》 《九歌》 《九章》 《天问》等。 C. 《论语》是记载孔子言行的一部典籍。 “论”指“论纂”“语”指言论。 , 《论语》的组合形 式是“章”和“篇” 。所谓“篇” ,即一个个相互独立的段落; “章”则是若干“篇”的集合。 D.作为主题同为爱情的剧本, 《罗密欧和朱丽叶》肯定了现世生活,认为现世的幸福高于一 切,人生的目的就是追求个人自由和个人幸福,而《西厢记》表现了对爱情和婚姻自由的追 求,对封建礼教的批判。 ,所以他主张要扩大眼界,扩大生活范围, ?和现实社会接触,使所读的

二.文言文阅读(选择题每题 2 分,翻译题每小题 2 分,共 18 分) 阅读下面两段文言文,回答问题。

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(一) 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年 也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁 为秋 ,此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北, 有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏, . 背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南 . 冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至 也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。 (二) 夫人情莫不贪生恶死,念亲戚,顾妻子;至激于义理者不然,乃有所不得已也。今仆不 幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节,怯夫慕 义,何处不勉焉!仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺累绁之辱哉!且夫臧 . 获婢妾,犹能引决,况若仆之不得已乎?所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有 . 所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称 焉。 9.下列加点字解释有误的一项是 A.未有知其修者 . B.且适南冥也 . C.怯夫慕义,何处不勉焉 . D.恨私心有所不尽 . A. 幽于粪土之中而不辞者 . 是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也 . B. 鄙陋没世,而文采不表于后也 . 我腾跃而上,不过数仞而下 . C. 背若太山,翼若垂天之云 . 沧浪之水清兮,可以濯吾缨 . D. 上古有大椿者,以八千岁为春 . 臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 . 11.下列句子不含通假字的一项是 A.小知不及大知 C.古者富贵而名摩灭 B.而文采不表于后也 D.此小大之辩也 修,长 适,到,往 勉,勉励 恨,痛恨

10.下列句子中加点字的意义相同的一组是

12.下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是 A.我腾跃而上,不过数仞而下 .. B.少卿视仆于妻子何如哉 ..

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C.念亲戚,顾妻子 .. 例句:绝云气,负青天,然后图南 .

D.唯倜傥非常之人称焉。 ..

13.下列句子中加点词语的活用与例句相同的一项是

A.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 . C.余稍为修葺,使不上漏 . 14.下列句子在句式上与例句相同的一项是 例句:彼且奚适也 A.又有清流急湍,映带左右 C.州司临门,急于星火 15.下列理解有误的一项是 ..

B.衣赭衣,关三木 . D.群贤毕至,少长咸集 ..

B.之二虫又何知 D. 《齐谐》者,志怪者也。

A. 《逍遥游》中的朝菌、蟪蛄、鲲、鹏、斥鴳等形象,有的是根据神话故事加工的,有的是 杜撰的,但都被用来阐明“世间万物均有所待”的观点。 B.语段中关于鲲鹏的文字与《逍遥游》一文的开头语意上是重复的,都提到了鹏的来历,都 写了鹏的南徙,以及受到“小虫”的奚落。这说明了庄子尽管想象力丰富,文章汪洋恣肆, 但缺乏必要的严谨。 C.司马迁之所以忍受着屈辱活下来,陷于粪土般污浊的环境中也不肯轻易去死,是因为《史 记》还没有完成,还没有努力给后人留下有价值的东西。 D. 《报任安书》在文学史上是不可多得的杰作。作者长久郁积心中的悲愤,借此文喷薄而出, 犹如长江大河,一泻千里,气势之壮阔,令人惊叹。 16.翻译下面句子(每小题 2 分,共 4 分) (1)彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎! (2)至激于义理者不然,乃有所不得已也。 三. 《论语》阅读题(共 8 分) 17.阅读下面的文字,然后回答问题。 子路率尔而对曰: ?千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比 及三年,可使有勇,且知方也。 ? 对曰: ?方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。 ? 对曰: ?非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。 ? 曰: ?莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 ? (1)子路、冉有、公西华的志向都是符合儒家的 精神的。 分) (1 (2)曾皙的志向似乎不符这种精神,孔子却对他大加赞赏。根据你的理解,分析孔子赞赏曾 皙的原因。 分) (3 18.阅读下面的文字,然后回答问题。 子路问: ?闻斯行诸??子曰: ?有父兄在,如之何其闻斯行之??冉有问: ?闻斯行诸?? 子曰: ?闻斯行之。 ? 公西华曰: ?由也问闻斯行诸,子曰, ‘有父兄在’ ;求也问闻斯行诸,子曰, ‘闻斯行之’ 。 赤也惑,敢问。 ?子曰: ?求也退,故进之;由也兼人,故退之。(11〃22) ? (1)上文反映了孔子的哪一种教育原则?(1 分)
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(2)孔子的这一教育思想在当今有什么现实意义?请联系实际谈谈你的认识。 分) (3

四.现代文阅读(共 16 分). 阅读下面文章,回答问题。 笑谈大先生(节选) 陈丹青

①我问自己:为什么我这样子喜欢鲁迅呢?我来试着以一种私人的方式,谈论鲁迅先生。 ②我喜欢看他的照片,他的样子,我以为鲁迅先生长得真好看。 ③文革中间我弄到一本日记本,里面每隔几页就印着一位中国五四以来大作家的照片, 郭沫若、茅盾、老舍、冰心的样子,各有各的性情与份量。近二十多年,胡适之、梁实秋、 沈从文、张爱玲的照片,也公开发布了,也都各有各的可圈可点,尤其胡适同志,真是相貌 堂堂。 ④五四那一两代人,模样就摆在那里。前些日子,我在三联买到两册抗战照片集,发布 了陈公博、林伯生、丁墨村、诸民谊押赴公堂,负罪临刑的照片,即便在丧尽颜面的时刻, 他们一个个都还是书生文人的本色。他们丢了民族的脸,照片上却是没有丢书生相貌的脸。 我斗胆以画家的立场对自己说:不论有罪无罪,一个人的相貌是无辜的。 ⑤这时我就想到鲁迅先生。老先生这张脸非常不卖帐,又非常无所谓,非常酷,又非常 慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮…… ⑥而且鲁迅先生非得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,一付无所谓的样子站在那里。他 要是长得跟肖伯纳一般高大,跟巴尔扎克那么壮硕,便是一个致命的错误。可他要是也留着 于右任那把长胡子,或者象沈君儒那样光脑袋,古风是有了,毕竟还是不像他。他长得非常 像他自己,非常地?五四? ;非常地? 中国? ,又其实非常地摩登……西洋人因为西洋的强大, 固然在模样上占了便宜,可是真要遇见优异的中国人,那种骨子里的儒雅凝炼,脱略虚空, 那种被彼得〃卢齐准确形容为?高贵的消极?的气质,实在是西方人所不及。你将鲁迅先生 的相貌去和西方文豪比比看,真是文气逼人,然而一点不嚣张。 ⑦我这不是以貌取人么?是的,在最高意义上,一个人的相貌,便是他的人。但以上说 法只是我对老先生的一厢情愿,单相思,并不能证得大家同意的。好在私人意见不必证得同 意,不过是自己说说而已。 ⑧我喜欢鲁迅,还因为老先生好玩,就文学论,就人物论,他是百年来中国第一好玩的 人。 ⑨?好玩?这个词,说来有点轻佻,这是现在小青年随口说的话,形容鲁迅先生,对不对 呢?我想来想去,还是选了这个词。 ⑩老先生去世,到明年整七十年了。七十年来,崇拜鲁迅的人,说他是愤怒激烈、疾恶 如仇、 ?没有半点媚骨的人? ;厌恶鲁迅的人,则说他是 ▲ 、 ▲ 、睚眦必报、

有失温柔敦厚的人。总之,这些正反两面的印象与评价,都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不 通人情的人。
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19.阅读全文,说说作者喜欢鲁迅先生的原因所在。 分) (2 20.第④段中写道“五四那一两代人,模样就摆在那里” ,仔细阅读③④两段文字,概括“五 四那一两代人”的模样的特点。 分) (3 21.第⑥段中划线的句子在表达上有什么特点?请加以赏析。 分) (5 22.根据上下文语意,在第⑩段的 ▲ 处,填入相应的词语。 分) (2 23.中国古语说“相由心生” ,西方的谚语说“只要看见你的容颜,我便仿佛来到你的心灵深 处” ,对于“相”和“心” ,结合以上文章,谈谈你的想法。 分) (4

五.语言运用(共 6 分) 24.阅读下面这段文字,完成题目。 分) (6 西方学者奉政府之命给“人道干预”作了如下解释。请将它们改为一个长句。 .... 要求:(1)涵盖材料全部内容,(2)必须是单句。(4 分) ⑴人道干预是由一些国家采取的武力强制行为。 ⑵人道干预不必得到被干预国的同意。 ⑶人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。 ⑷人道干预的实施可以经过联合国授权也可以不经过联合国授权。 25.阅读下面一段话,在横线处补写一句总起句,字数不超过 10 个字。 分) (2 ... 。孔子虽然称赞管仲对国事有贡献,但仍毫不迟疑地攻击他器用 排场超过人臣的限度。颜渊是孔子的得意门徒,他死时孔子痛哭流涕,然而孔子却根据?礼? 的原则反对厚葬颜渊;又因为?礼?的需要,孔子见南子,使子路感到很不高兴。孔子虽不 喜欢阳货的为人,但为了礼尚往来,他仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。 六.默写(每空格 1 分,共 6 分) 1.真的猛士,敢于直面惨淡的人生, 2.盖文王拘而演《周易》 ; 3.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮; 4.碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 5. ,而后乃今将图南。 ,于我如浮云。 。 ,屈原放逐,乃赋《离骚》 。 ,形影相吊。 ?总是离人泪。

6.饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

七.作文 请以“这就是幸福”为题,写一篇文章。 要求: (1)不少于 700 字 (2)不要写成诗歌 (3)不得透露个人相关信息
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2011 学年第一学期温州八校高二期末联考语文试卷答案
一.基础知识 1.C(A 逋 bū慢; 2.C(A 震颤 3.A 4.D 5.B(A “巩固和提高??成果”搭配不当;C “由于并非”语序错误;D“督促驾驶员牢 记集中注意力、仔细观察和提前预防”中心语残缺) 6.B (“这样”是承前指鲁迅的“用自己的眼睛去读世间的这部活书”这句话,而这句话是有“丰 厚的库存”的前提条件,因而排除 CD。又因为“丰厚的库存”是“不致于提起笔来,搜罗枯肠, 无从下笔”的原因,所以排除 A,选 B。 ) 7.B(ACD 为拟人) 8.C(“篇”和“章”调换) 二.文言文阅读 9.D(恨,遗憾) 10.C(A 在,对;B 表转折,表修饰; D 把,来) 11.B(A 知—智;C 摩—磨;D 辩—辨) 12.A 13.B(A 名词用作状语;B 名词用作动词;C 名词用作状语;D 形容词用作名词) 14.B(A 省略句;B 宾语前置;C 介宾结构后置;D 判断句) 15.B( “缺乏必要的严谨”错) 16.翻译 (1)彭祖如今因长寿而特别著名,一般人与他相比, (难道)不是很可悲吗! (2)至于那些被正义公理激愤的人不是这样,这是有迫不得已的缘由(情况) 。 三. 《论语》阅读 17. (1)入世;不仕无义;君子之仕也,行其义也(意思相近即可) (2)原因一:孔子虽提倡积极入世,但多年的奔波,多次的碰壁,让他心灰意冷,曾皙 描绘的图景,正与孔子此时, “知时而不求为政”的心情契合。原因二:曾皙所阐述的志向正 是孔子“老者安之,朋友信之,少者怀之”的政治理想的写照。 (言之成理即可) 18. (1)因材施教 (2)要点: 孔子的这一教育思想在当今仍有非常重要的现实意义, 它利于学生的个性发展, 有利于促使学生的全面发展。原因是学生之间存在着个体差异,比如智力差异、学习基础差 异、特长差异、兴趣区别等,这就要求教育要采用因材施教的方法。 四.现代文阅读 19.①鲁迅先生长得好看。②鲁迅先生很好玩
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B 更 gēng; B 浑浑噩噩

D 任 r?n 安 ) D 殒身不恤 阴谋秘计)

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20.①各有各的性情与份量 21.①运用了比较的手法。

②各有各的可圈可点 ③一个个都是书生文人的本色

②更加突出了鲁迅先生骨子里的儒雅凝炼,脱略虚空,“高贵的消极”的气质,和西方 文豪比,文气逼人,然而一点不嚣张。 22.心胸狭窄、不知宽容(意思对即可) 23. (1) “相”和“心”有必然的联系,一个人的外在表象常常反应着他的内心状态。 (老师 有老师的范,屠夫有屠夫的范。 ) (2) “相”和“心”没有必然的联系,从一个人的容貌体态并不能判断他的心灵是高尚 还是卑鄙。 (卡西莫多模样丑陋,心地善良。 ) (从任何一个方面回答,或两方面都有兼顾,能自圆其说,均可给分。 ) 五.语言运用 24.人道干预是不必得到被干预国的同意、经过或者不经过联合国授权、为预防或制止严重 而广泛违反人权或国际人道法、由一些国家采取的武力强制行为。 25.孔子对“礼”非常重视。 六.默写 1.敢于正视淋漓的鲜血 2.仲尼厄而作《春秋》 3.茕茕独立 4.晓来谁染霜林醉 5.背负青天而莫之夭阏者 6.不义而富且贵 七.作文(共 30 分) (以 21 分为基准分数)

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