四年级上册数学《角的分类和画角》导学单

xxx 镇中心小学小组合作学习导学案 年 课 级 题 四年级 角的分类和画角 学 科 数学 主备人

教学 目标

通过预习知道角可以分为五类,初步知道它们的特征;自学画角的方法; 通过交流深刻认识角的分类标准,会按要求画不同类型的角;会按要求画不 同度数的角。 熟练地用量角器画角。 预习,自主学习,小组交流 集体研讨 一:启疑(预学) 预习书 84、85 页。 1、说说角可以分为几类?有什么特征? 你能画出这几类角吗? 2、50 度的角是怎么画的?你能按这个步骤画一 个 50 度的角吗? 二、自主练习 1. 自学 拿出活动角,使它组成 90 度的角。 一条边不动,旋转另一条边,看看可以得到哪 些角?在小组内说说。 集体交流:说说锐角有什么特点? 钝角有什么特点? 当角的两条边在一条直线上时,形成什么角? 当角的一条边旋转一周时,形成什么角? 2、画一画这五类角。 生自己画。交流:介绍角的画法及表示方法。 2、 展学 书 86 页,第一题。 让学生自己说一说,并说说理由。 在小组内交流,再集体交流。 3、 自学画角。 让生说说通过预习,你知道怎样画 50 度的角? 在小组内交流经验,再集体交流。 归纳:画角三步骤。 4、 画 30 度、45 度、90 度的角。 让生尝试画角,在组内交流,师指导。 集体交流,说说画角的步骤。 三:融通(拓学) 书中 86 页,第 3 题。 让生独立画一画,再交流。 分组帮助有困难的学生。 书中 87 页第 6 题。 让生独立分一分,再交流。 个案

教学重难点 方法与手段

教 学 流 程

四、全课小结 今天的学习有什么收获?

教学反思

导学单模式 一:启疑(预学) 预习书 84、85 页。 1、 说说角可以分为几类?有什么特征?

你能画出这几类角吗?

2、50 度的角是怎么画的?你能按这个步骤画一个 50 度的角吗?

二:自主学习 旋转活动角,说说角可以分为几类?有什么特征? 交流画角的方法。

说说通过预习怎样画 50 度的角?

画指定度数的角。

三:融通(拓学) 书中的练习题。

四:全课小结 分小组活动,按组长要求,画出指定度数的角 5 个。


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